2024年1月23日至24日，第十三届公益节暨2023ESG影响力年会将在北京举行。

公益节是最具知名度与影响力的公益盛会。本届公益节将以全面线下的方式举行，内容设置丰富多彩，设有开幕式、全体会议、专场论坛、致敬盛典等主题活动。今年公益节特别设置2023“有温度的品牌”展，以展示社会创新与公益践行成果。公益节期间还将举办2023ESG影响力年会活动，共促可持续发展。

 以下是一公斤盒子 公益创新机构合伙人 刘晓华在第十三届公益节暨2023ESG影响力年会上的精彩演讲，由云现场整理。

各位伙伴好！很高兴今天有机会跟大家来做这样一个分享，我的主题是让每个村庄成为没有围墙的学校。为什么会有这个话题呢？先介绍一下一公斤盒子。我们主要是做乡村教育创新的，我们去回应教育公平问题，整体一公斤盒子是通过教育的设计跟教师的赋能来推动更多的孩子享有好的素质教育的内容。所以想先聊一下，关于乡村教育首先会想到是不是它现在还是硬件的匮乏。但其实大部分的硬件已经得到了解决，更多是看什么教育正在被忽视。比如孩子关于他健康的问题，关于他安全的问题，或者关于人文素养的问题。你会看到很多的孩子，他可能现在在美育、阅读这些层面是匮乏的，所以你让他画一个作品的时候他可能只有一个很简单，很简陋的小房子。

所以在这些教育的层面匮乏的时候就会看到孩子们在面临这样的一些挑战，他可能还是处于应试化教育，在素养这个层面，可能只有语数外的学习。所以孩子们童年的学习体验很单一。我们理解的教育应该是更面向未来的，无论孩子留在大山或者是他要出去，但他可以实现他内心的富足，可以充满好奇，可以拥有学习的能力和解决问题的能力。

当我们想要去做这样一个事情的时候，就要创造一些不同的学习场景，可以发现学习是可以在天地间，山野里，或者是教室外的。他学习的素材也可以不止是那一本教材，他可以是整个村庄，衣食住行，或者是自然文化所有的东西，都可以成为他学习的源头。还有他可以跟社区，或者跟他人互动，不只是坐在那里听，可以发现问题，也可以解决问题。所以这些就是一公斤盒子在创造的教育。

当要去实现这些好的教育，怎么让他更快的发生，或者是随时发生，我们会发现乡村老师还是在孩子的教育发展这个事情上，一个很重要的力量。老师们也想给孩子们带去更丰富更好的体验，但他们没有时间，有很多行政任务或者是学科的教学任务，也缺少一点点自信，不知道怎么做，或者他想要创新，但是他不知道从哪里找到素材。所以支持老师们走出教育创新的第一步，我们在做的是提供一公斤盒子给到他，他可以用这样一个已经做好的以儿童为中心的内容设计跟产品设计，用里面的可视化教案，教辅材料，就可以轻松的创造一堂好的课堂。所以现在乡村教育的产品体系，关注孩子的安全健康，生活上的挑战，也有关注孩子的阅读发展，同时也在关注孩子的审美感知跟他的创造力的发展，还有关于职业认知的发展，所以这就是我们在做的事情，通过探寻式的学习方式，还有多元的主题，让孩子分享。

当走出第一步之后也在想怎么形成更可持续的影响，就激发老师的内生动力，让他实现自主的创新，所以会给到老师们这样的一些社群的运营，工作坊，走访的督导，实现未来可以做创新。老师第一年可能是怕被笑话做不好，第二年可以跟别人很自信的展示，第三年可以更好的创新。孩子们在课堂当中能够越来越多的参与，自主创造很多他想表达的东西，所以我们的课堂当中，老师和孩子们都是很轻松跟快乐的，可以观察和思考，也可以连接生活。所以其实我们在做的就是让更多的乡村孩子享有优质的素养教育。如果有各位伙伴们愿意跟我们交流分享，也欢迎多多合作，谢谢大家。